A Secretaria de Educação de Lençóis Paulista realizou, no dia 8 de outubro, o Seminário de Boas Práticas do Pro-LEEI (Programa de Leitura e Escrita na Educação Infantil). O encontro reuniu professores da Educação Infantil 2 e coordenadores pedagógicos da rede municipal para apresentar experiências e atividades desenvolvidas nas escolas durante o processo de formação continuada.
A programação foi realizada em dois horários e contou com a participação de profissionais envolvidos no programa, que compartilharam práticas relacionadas ao desenvolvimento da linguagem oral, da leitura e da escrita na primeira infância.
O Pro-LEEI é uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC), vinculada ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. O programa busca fortalecer a formação dos profissionais da Educação Infantil, respeitando as características dessa etapa escolar e valorizando o aprendizado por meio de interações e brincadeiras.
Em Lençóis Paulista, o percurso formativo foi conduzido pelas formadoras municipais Susana Paccola e Gerusa Erica, responsáveis pela organização e pelo desenvolvimento das atividades. A formação contou com encontros presenciais e online, totalizando 126 horas de atividades voltadas ao aprimoramento das práticas pedagógicas.
Durante o seminário, professores e coordenadores pedagógicos compartilharam atividades realizadas com as crianças, demonstrando diferentes maneiras de estimular o contato com a linguagem oral e escrita. Entre as experiências apresentadas estavam:
- atividades de leitura literária;
- dramatização de histórias;
- exploração de livros;
- contato com diferentes gêneros textuais;
- práticas de produção de textos com o professor atuando como escriba;
- atividades que incentivam as primeiras tentativas de escrita espontânea das crianças.
Essas experiências procuram aproximar os alunos da cultura escrita de maneira adequada à faixa etária, estimulando a curiosidade, a criatividade, a imaginação e a participação nas atividades escolares.
O trabalho desenvolvido pelo Pro-LEEI parte do entendimento de que a leitura e a escrita fazem parte das relações sociais e culturais, estando presentes em diferentes situações do cotidiano. Na Educação Infantil, o contato com histórias, livros, brincadeiras e outras formas de expressão contribui para a construção de conhecimentos sobre a linguagem, sem antecipar as exigências da alfabetização formal. A proposta considera as crianças participantes ativas do próprio aprendizado, respeitando seus ritmos de desenvolvimento e suas experiências.
Além da apresentação das atividades realizadas nas escolas, o encontro proporcionou um espaço de troca de conhecimentos entre os profissionais da rede municipal. O seminário também marcou o encerramento de uma etapa do percurso formativo, valorizando o trabalho dos educadores e a aplicação dos conhecimentos adquiridos durante as 126 horas de formação.
Para a rede municipal de Lençóis Paulista, a realização do seminário reforça o investimento na formação continuada dos profissionais que atuam diretamente com as crianças. Ao compartilhar práticas de leitura e escrita, o encontro contribui para que as experiências de aprendizagem na primeira infância ganhem consistência e cheguem de forma mais qualificada às salas de aula do município.
A iniciativa integra os esforços de formação continuada dos profissionais da Educação Infantil, com foco na ampliação das experiências de linguagem oral, leitura e escrita oferecidas às crianças da rede municipal.
FONTES: Fonte 1: https://apl2.lencoispaulista.sp.gov.br/pmlp-site/Noticias/?ler=seminario-do-pro-leei-valoriza-boas-praticas-na-educacao-infantil-em-lencois-paulista¬icia=9431
Fonte 2: https://www.jornalatitude.com.br/noticia/seminario-em-lencois-paulista-reune-professores-para-compartilhar-boas-praticas-na-educacao-infantil